אני ממשיכה את הפוסט הקודם-

אני ממשיכה את הפוסט הקודם-
זיכרו-
שינויים קטנים,בהדרגה, בעקביות,בהתמדה.
כך ניצור הרגלים ודפוסים חדשים.
אז
התחילו בלהקדים את שעת ארוחת הערב
ברבע שעה ואח"כ עוד קצת.
מה שיקדים את שעת ההתכנסות הביתה,
הרחצה והשינה.
זיכרו ,בהדרגה ובחזרה עיקבית,סמכותית.
וזאת אחרי שישבתם עם הילדים והסברתם
את תיכנון החודש והמטרה בהכנסת השינויים.
הנוער שמבלה את הלילות בחוץ-
בקשו מהם לחזור הביתה מוקדם יותר,
בהדרגה,כל פעם מוקדם יותר
עד שתגיעו לשעה נורמלית לזמן שינה
של שנת הלימודים.
בקשו מהם לסדר את חדרם לקראת שנת -הלימודים.
כל יום חלק אחר,
שולחן הכתיבה,המדפים,
ארון הבגדים ,כל פעם חלק אחר
המשחקים והצעצועים.
הכנת הילקוט ,כלי הכתיבה,המחברות והספרים לביה"ס.
עשו זאת איתם," עשייה בחיבוק".כך אני קוראת לזה.
אל תנחיתו זאת עליהם, לא בפקודות.
אנחנו לא רוצים לעשות זאת במאבק והתנגדות
אלא בשיתוף,בהסכמה ובנועם.
אז התחילו כל עשייה איתם,ביחד,
זה גם זמן איכות בשבילכם
לדבר,לשתף,לחבק,להביע אהבה,
וכמובן לפרגן ולהעצים על הנכונות והביצוע.
צרו מצב של win-win,כולם מרוויחים,
כולם מרוצים.
המשך יבוא....
הכנס טקסט כאן

ילדים – העתיד שלנו ילדים – עד כמה הם מושפעים מהסביבה בה הם נמצאים? ילדים – עד כמה קריטי שנדע לעזור להם ועד כמה הדרך שבה נעזור להם תשפיע עליהם בעתיד ? ילדים – עד כמה אנחנו ההורים חולמים שיידעו לממש
