הורים רבים מוטרדים מרמת הכנתו של הילד לכתה א', אך לצד כישורי הקריאה כתיבה וחשבון חשוב לראות את הילד ביכולותיו הרגשיות ובעיקר לראות את עצמינו ההורים. כשילד עלה לכתה א' כל משפחתו עלתה יחד איתו. רבים מתייחסים לביה"ס דרך הזוית הלימודית. אני מזמינה אתכם להסתכל מעוד זוויות השופכות אור על בשלות הילד בתפקודו , ולא רק בכתה א'. • האם אנו ההורים פותרים מחלוקות בדרכים כוחניות? אם אנו מענישים, צועקים, כועסים, מודל הכוחניות יופנם בילד ואולי ינהג כך מול ילדים בכתה בשעת מחלוקת. הכנה נכונה כדי שהילד ייפרד מדרך זו היא ללמד אותו לישב סכסוכים בדרכי שלום, שיתוף פעולה, שיחה ודיון ולא בכפיית דעתנו עליו. • האם הילד יכול לדחות סיפוקים ולהכיל תסכול? האם ידענו להציב לילדנו גבולות החל מהגיל הצעיר ביותר, או שגידלנו ילד "מגיע לי", שכל רצונותיו חייבים להתממש מיד. ילד שאינו יכול להתחשב, להתאפק בסבלנות עד שהמורה תגיע אליו, לחכות בתור בברזיה, יתקשה מאוד להשתלב. ילד חסר גבולות יתקשה גם בהישגיו הלימודיים כי הוא לא פנוי לכך רגשית. הוא צועק, בוכה, ודרישותיו נענות הוא לומד שהוא משוחרר משיתוף פעולה וכולם חייבים להתחשב בו. ילד זה אינו מסוגל להתמודד עם קשיים. המציאות בבית הספר מזמנת לילד אתגרים אליהם הוא מסוגל בזכות היכולת שלו להתמודד עם תסכול. • מהו סגנון התקשורת בבית? התייעצות או צעקות? לשון צווי או הקשבה ושיתוף? רצוי לאמץ תקשורת מכבדת. הורה "עם" המבוססת על שוויון. מקשיבים לכל אחד מבני המשפחה. רצוי להנהיג ישיבה אחת ביום – סביב שולחן ארוחת הערב (?) ולשתף בחוויות היום. בלוי חופשה משפחתית או בחירת חוג השנה יכול להיות בדיון משפחתי. • האם ההורים מרשים לעצמם לטעות בפני הילדים? שיקוף בפני הילדים ואמירה "טעיתי בחישוב המצרכים לעוגה" נותן לילדים אישור לטעות ולהיות בסדר עם זה. גם ההורים אינם מושלמים. אם ילד שכח להכין שעורי בית, או לא הכניס את חוברת החשבון בתיק, אין אכזבה מצד הוריו על כך. ניתן לשוחח על מה יעזור לך לא לשכוח שוב. כך גם הילדים ירגישו בטוחים לשוחח עם הוריהם על טעויות שעשו. • במה באה לידי ביטוי אחריות ההורים ? מרגע שהבאנו ילד לעולם אנו אחראים לבריאותו הנפשית והפיזית. ילד לומד אחריות קודם על עצמו ואחר כך על האחר. ילד בן 6 ייקח אחריות על סידור התיק שלו אם נלמד אותו כיצד עושים זאת. ילד אוהב עצמאות ולכן במשך הזמן הוא יבחר להיות אחראי בעצמו על סידור התיק. עם גלוי יכולתו האחראית והעצמאית חשוב שהילד יפתח תחושת ערך טובה על עצמו וזאת על ידי עידוד והערכת הוריו לא רק את הצלחותיו אלא בדרך הלמידה ובניסיונות שלו גם הלא מוצלחים. כדי שילד יביא לידי ביטוי את יכולותיו יש לו צורך במנהיגות הורית שיחוש שיש לו על מי לסמוך. כדי שילדים יוכלו להתאמן בקבלת החלטות עליהם להרגיש שווי ערך . להתלבט איתם לחשוב ולהחליט. ילד שגדל במסגרת בעלת גבולות וחוקים ישתלב בכל מערכת אחרת מהגן ועד הצבא ובכלל. בבית שבו ההורים מציבים חוקים וגבולות, גדלים הסיכויים שגם הילדים יבינו את השפה ויפתחו עמדה חיובית ומכבדת כלפי המסגרת בה הם מתחנכים. https://www.facebook.com/idi47?ref=hl