סמכו על הילדים, הם בהחלט מסוגלים!
מה אתם עושים כשהילדים רבים בינהם?
מתערבים? מפרידים? מניחים להם לפתור את הענין בינם לבין עצמם?
כהורים, אנו שואפים ומטיפים לילדינו "להסתדר בכוחות עצמם",
האם יש בידיהם הכלים הדרושים כדי לעשות זאת?
בחרתי להביא בפניכם סיפור שידגים, כיצד התנסות בסדנת גישור בהדרכתי, שדרגה את יכולת פתרון המחלוקות בקרב תלמידי כיתה א':
בהפסקת עשר, החל ויכוח בין רון (שם בדוי) לקבוצת ילדים ששיחקה כדורגל במגרש.
לטענת הקבוצה, בכל פעם שהתחילו לשחק, נכנס רון למגרש והפריע למהלכו התקין.
הויכוח התלהט, הפך לצעקות קולניות וכמעט גלש לאלימות פיזית, עד שאחד מילדי הקבוצה, הזכיר לאחרים, שניתן לפנות למגשרי הכיתה ולנסות לפתור את העניין בפינת הגישור.
הצלצול, קטע את ההתרחשות, אולם הילדים נכנסו לכיתה בסערת רגשות ומחנכת הכיתה הציעה להם, לקיים ישיבת גישור מול כל הכיתה.
מגשרי הכיתה, עברו עם הילדים על שלבי הגישור שנלמדו בסדנא.
בסיומו של ההליך, היה ברור מאוד מה חשוב לכל אחד מהצדדים:
לרון היה חשוב שישתפו גם אותו במשחק. הוא נעלב שמעולם לא הוזמן לשחק כדורגל.
לחברי הקבוצה היה חשוב לשחק ללא הפרעות.
עד כאן, הכל טוב ויפה, אולם מה עושים אם יש כבר מספיק משתתפים במשחק?
הילדים העלו רעיונות שונים ומגוונים כיצד לפתור את העניין ובסופו של דבר החליטו על סבב, שבו, כל פעם ילד אחד לא ישחק ותפקידו יהיה להחזיר את הכדור ש"ברח" משטח המגרש.
מפתיע? ממש לא!
ידוע שילדים קולטים ומיישמים דברים חדשים במהירות וביעילות.
ידוע גם, שילדים הרבה יותר יצירתיים מאיתנו, המבוגרים.
לכן, לא מפתיע שהם מסוגלים ליצר יחד מגוון פתרונות מקוריים, אם רק נותנים להם את האפשרות ומציידים אותם בכלים ובטכניקה המתאימה.
מדהים, לא?!
והם רק בני שש......
כל הזכויות שמורות לאורית המרמן-גולן
נעים להכיר! אורית המרמן גולן, עורכת דין בהכשרתי, מגשרת ודוקטורנטית ליישוב סכסוכים. מרצה, מנחה ומפתחת קורסים ותוכניות בנושא תקשורת בינאישית, התמודדות עם קונפליקטים וגישור. מלווה במצבי קונפליקט. יוצ